Програма всебічного розвитку дитини «КРОК ЗА КРОКОМ»

За сьогоднішніх реалій життя постала необхідність переглянути пріоритети виховання людини, а передовсім - оцінити виховні можливості нинішнього соціального середовища.Дошкільний навчальний заклад - найперше суспільне середовище дитини, основне призначення якого - соціальна адаптація до умов життя в товаристві незнайомих дітей і дорослих, виховання ціннісного ставлення до навколишнього, природи, самої себе.

Програма всебічного розвитку дитини «Крок за кроком» є програмою для дітей та їх сімей, в якій значна увага звертається на вивчення та застосування на практиці принципів демократії, що сприяє перетворенню дітей в активних членів демократичного суспільства.

В основі програми всебічного розвитку дитини «Крок за кроком» лежить тверда віра у принципи демократії. Її метою (як і програми дошкільного навчання) є перетворення дітей в активних громадян, які поважають і цінують надбання та принципи демократії. Вихователі навчають дітей робити вибір і нести персональну відповідальність за свій вибір.

У програмі велика увага приділяється розвитку таких рис, як взаємна повага й відповідальність між дітьми та дорослими, чесність, турбота про інших, старанність. Для цього вихователі при спілкуванні з дітьми мають цілеспрямовано моделювати таку поведінку. Наведені вище риси є свого роду підґрунтям для подальшого формування характеру дітей.

Упродовж всього життя незалежно від того, де вони живуть. сьогоднішні діти будуть зустрічатися зі змінами: соціальними, політичними, в оточенні, в науці, технологіях, й в промисловості, що впливатимуть на ринок праці. Швидкі зміни, що відбуваються в навколишньому світі сьогодні, зумовлюють необхідність розвивати в дітях бажання вчитися протягом всього свого життя.

Для того, щоб розвинути в дітей внутрішній стимул до навчання, програма «Крок за кроком» закладає фундамент для формування світогляду, знань і вмінь, що є життєво необхідними для подолання проблем сьогодення.

Програма виявляє, оцінює та стимулює розвиток рис характеру, вкрай потрібних в умовах швидких змін. Серед них є здатність до:

• сприйняття змін і пристосування до них;
• критичного мислення та правильного вибору;
• виявлення та успішного розв'язання проблем;
• творчості, уяви й винахідливості;піклування про інтереси колективу, країни та довкілля.

Програма «Крок за кроком» є унікальною програмою для дітей дошкільного віку та їх сімей. Навчальні плани інтегрують в собі дослідження, що ґрунтуються на практиці освіти малих дітей, і обов'язкову роботу з сім'ями та громадськістю для індивідуалізації занять з кожною дитиною. Ця програма задовольняє особливі потреби кожної дитини, враховуючи різноманітні традиції.

Деякі особливості притаманні усім групам програми. Це спеціальна увага до:

• індивідуального підходу до кожної дитини в навчальних заняттях;
• допомога дитині в її виборі запланованих видів і центрів діяльності;участі сім'ї.

Програма «Крок за кроком» ґрунтується на розумінні того, що діти найкраще розвиваються, якщо вони внутрішньо готові до навчання і активно задіяні в процесі свого навчання.

Ретельно сплановане оточення заохочує дітей до дослідження, експериментування і творчості. Вихователі мають добре уявлення про розвиток дитини. Вони створюють умови та забезпечують матеріали для навчання.

Роль вихователів полягає у визначенні відповідної мети для кожної окремої дитини і для групи в цілому, позитивній реакції на інтереси дітей, повазі до особистісних сильних і слабких сторін кожної дитини, підтримці природної поведінки малої дитини, та стимулюванні партнерського навчання.

Програма «Крок за кроком» використовує розвитковий підхід до навчання дошкільників.

Розвиткова перспектива створює основу для розуміння й поваги до природного розвитку малої дитини. Вона містить в собі ідеї, що малі діти:

• є активними учнями, які постійно засвоюють нову інформацію про навколишній світ через ігри;
• проходять передбачувані етапи розвитку;
• залежать від інших в емоційному та пізнавальному розвитку через суспільні взаємодії;
• є унікальними індивідуальностями, які ростуть і розвиваються з різною швидкістю.

Концепція програми «Крок за кроком» з самого початку не сприймається як щось зовсім незвичне та незнайоме. Проблеми індивідуально-особистісного, розвивального навчання, педагогіки співробітництва, гуманістичні підходи в роботі з дітьми порушились в нашій країні давно, але як окремі питання. А програма «Крок за кроком» пропонує їх комплексне розв'язання.

Тому програма «Крок за кроком», яка акумулює прогресивні теоретичні і практичні напрацювання вчених з усього світу, має неабиякий резонанс в Україні і полегшує шлях реформування освіти і перехід до особистісно-орієнтованої моделі.

Отже, програма всебічного розвитку дитини «Крок за кроком», її головні принципи та педагогічні підходи відповідають вимогам сучасної методології, де особлива увага звертається на залучення сім'ї до процесу навчання й виховання дітей, використання методик, які сприяють усебічному розвитку дітей природним шляхом.

Індивідуальний підхід до кожної дитини, коли центральною фігурою педагогічного процесу є дитина, використання центрів діяльності та викладання тематичних концепцій, постійне підвищення кваліфікації вихователів і забезпечення технічної підтримки їхньої діяльності.